针对中小学,新加坡明年将推出新的英文课程大纲!

  为了同时培养学生的思维能力和英文能力,新加坡教育部将在明年推出新的英文课程大纲。教育部兼人力部高级政务次长刘燕玲在“模范英文教师奖”的颁奖礼上致辞时,透露以上消息。

  教育部在答复《联合早报》询问时补充,新的英文课程大纲将在中小学推出。

  刘燕玲说,人们使用英文的习惯,因种种因素已经改变。

  例如,人们在使用即时通信应用或发短信时,常用缩写、表情符号或俚语等。在这样的语言环境里,确保学生英文表达能力强至关重要。新的英文课程大纲将着重于培养学生的表达能力。

  她也说,在提升学生的语言能力时,让他们享受学习的过程也很重要,她因此表扬在场教师多年来培养学生对英语的热爱。

针对中小学,新加坡明年将推出新的英文课程大纲!

  新加坡英文教育水平

  新加坡的双语政策一向是追求精致,要求国民说标准的英语和母语,并且语言政策会根据当时世界时事环境进行相应的调整。

  得益于新加坡近些年的政策调整,在2016年版的EPI(英语能力指标)排名里,新加坡达到了全球第6的“超高水平”,首次成为亚洲英语能力最强的国家,在19个亚洲国家与地区中排名第1。

  另外,最新的每5年进行一次的“全球阅读能力进展研究”(PIRLS)研究结果中,新加坡获得全球第二的成绩。

  新加坡英语教育成功的原因

  那么新加坡的孩子的英语除了得益于他们的双语政策之外,就没有其他的特别教育的方法吗?当然不是!

  特色教学方法

  其实据立思辰留学介绍,在最初,新加坡的英语教育也和我们一样,但是新加坡教育部为了调动孩子们学习英语的积极性,推出了新的教育大纲,主张以阅读替代以语法为核心的传统教学模式,还增加了很多英语兴趣活动。

  同时制定了“英文学习与阅读策略计划”(Strategies for English Language Learning and Reading,简称STELLAR)

  所谓STELLAR,即是希望孩子在阅读中学好英语,而不仅仅是掌握一门语言那么简单。

  所以在这样的背景下,学校会同时开设英语课和阅读课,两者是分开的,让孩子更加重视阅读。

  对于孩子来讲,也许学习一门语言是相当枯燥的,所以很多老师会把要学习的内容和实物结合起来。当然了,STELLAR不仅仅是这样而已。

  新加坡教育部希望家长可以参与到孩子的教育当中去,所以给父母准备了很多学习资料,鼓励他们在家里帮助孩子学习英语,培养阅读的习惯。

  而中国,我们的英语课是以学习课文为主,基本内容也就是学习单词、语法或者句型,学习后的使用场景也局限于试卷上,对于阅读与交流的运用往往不够重视。

针对中小学,新加坡明年将推出新的英文课程大纲!

  充分的教学时间

  在新加坡基础教育系统的各个学段中,英语教学的时间非常充分。从幼儿园到中学,英语语言的教学时间总是等于甚至高于母语的教学时间。

  在小学低年级,英语的教学时间一度占到总教学时长的36%。学习时间的保证成为新加坡人英语水平较高的坚实基础。

  对于英语学习能力不好的学生,除了正规的英语课程,很多学校还进行补救教学。

  比如,高年级学生帮助低年级学生学习,专门为阅读能力弱的学生设立教学项目等。

  新加坡政府也在社区组织了一些教学项目,从而帮助学生提升英语水平。

  比如,华人发展援助委员会(Chinese Development Asistance Council)在新加坡设有九个“学生服务中心”,帮助6~18岁的华人学生提升学业水平,包括英语水平。

  有效的教学程序

  学习评价阶段,教师要监控学生的学习质量并适时提供有效的教学反馈,以促进学生的学习和自我评价。

  运用语言阶段,教师要提供真实有效的语言环境,让学生通过与教师和其他同学的合作学习掌握语言的实际应用。

  引导发现阶段,教师可以通过提问等方法引导学生主动发现,以帮助他们掌握语言技巧和使用策略。

  教学指导阶段,要求教师在真实有意义的语言环境下对语言知识、技能和策略进行直接、系统的传授。

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